Kalendář
<< | 3 / 2024 | >> | ||||
---|---|---|---|---|---|---|
Po | Út | St | Čt | Pá | So | Ne |
1 | 2 | 3 | ||||
4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 |
18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 |
25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 |
Projekty školy
Menu
-
Základní škola
- Oficiální název školy, fakturační adresa, eduroam
- Organizace školního roku 2023, 24
- školní poradenské pracoviště
- O škole
- Zaměstnanci
- Seznam přijatých dětí do prvních tříd pro školní rok 2023/24
- Přihlášení obědů
- Projekt doučování žáků škol
- Projekt doučování žáků škol
- GDPR
- Výběrová řízení
- Dokumenty
- Učebnice Nová škola
- učebnice pro přípravu Fraus
- Nájemci TV
- Almanach 40. výročí školy
- Dlouhodobé projekty
- Údaje o školské radě
- Výchovný poradce
- Školní metodik prevence
- Zápis do 1. třídy
- Žákovský parlament
- Prohlášení o přístupnosti
- Stránky tříd
- Mateřská škola
- Školní družina
- Školní klub
- Školní jídelna
- Rozpočet
- ZUŠ Slovácko
- Komunitní škola
- SRPDŠ
- Novinky
- Kontakty
Akce v tělocvičně 2021
6.3. 2021 košt vína
Školní automat Happysnack
Informace na www.happysnack.cz
Ukončené projekty
eTwinning
Projekt: Slunečnice
Partnerské školy:
Základní a mateřská škola Traplice
Třída: 4., pod vedením p. učitelky Yvetty Muckové
Základná škola Komenského Púchov
Třída: 4. B, pod vedením p. učitelky Ivety Hidvegiové
Schválení projektu: 24. 10. 2010
Traplická 4. třída zahájila projekt Slunečnice výtvarným zpracováním květu slunečnice,
a to fotografováním dozrávajících rostlin na poli a následnou malbou vodovými barvami
na výkresy formátu A3. Výtvarné práce a velkoformátové fotografie jsme použili na výzdobu
třídy a také na velkou síť, kterou jsme instalovali na školní chodbě, vedle naší třídy.
Zde jsme zřídili nástěnku eTwinningu , která pak celý školní rok informovala ostatní žáky,
učitele i návštěvníky školy o našich projektech i aktuálních aktivitách.
V pracovních činnostech jsme vyloupali semínka ze zralých slunečnic. V zimě jsme z nich
vyráběli krmení pro ptáky – zalili jsme je ztuženým tukem, dali do sítěk a rozvěsili je
na stromy u školy.
V literární výchově jsme četli pohádku Slunečnice a vyplňovali pracovní list.
V přírodovědě jsme se učili o růstu rostlin, jejich výživě, pěstování, užitku. Na jaře dostal každý žák 5
slunečnicových semen, která si zasadil doma na zahradě a vedl si deník pozorování jejich růstu.
Závěrečnou besedou a promítáním fotografií ze společných aktivit jsme projekt Slunečnice
na konci školního roku ukončili.
Po celý školní rok jsme čile komunikovali se svými partnery z Púchova.
Paní učitelky si pravidelně dopisovaly e-mailem a plánovaly společné aktivity, přeposílaly si
Fotografie a náměty. Využívaly pracovní plochu Twinspace na portálu eTwinningu a umisťovaly
tam aktuální informace a fotografie o průběhu projektu .
Žáci psali a kreslili dopisy, kde se každý osobně představil svým slovenským kamarádům.
Na internetu jsme si prohlédli školu Komenského i město Púchov, hledali jsme různé zajímavosti
jejich kraje i Slovenska. Poslali jsme si vzájemná přání k Vánocům i pohlednici ze školy v přírodě.
Někteří žáci si s novými kamarády dopisovali i na Skype a Facebooku.
Zároveň naše 4. třída realizovala i další eTwinningový projekt
Ochrana životného prostredia
s partnerskou školou : Základná škola Károlya Domeho v Iži
Třída: 4. , 5., pod vedením p. učitelky Adriany Boschetti
Schválení projektu: 10. 5. 2010
Tento projekt byl zaměřen na praktické představení pojmů BIODIVERZITA, OCHRANA PŘÍRODY
A PŘÍRODNÍ ZAJÍMAVOSTI. Poslali jsme si vzájemně elektronicky fotografické prezentace
našich krajin, lidových zvyků, krojů, obcí.
Žáci si vyměnili motivační dopisy, ve kterých se vzájemně představili.
Na podzim jsme ve škole uskutečnili celodenní projekt ZVÍŘATA KOLEM NÁS A DOMÁCÍ MAZLÍČCI.
Žáci si zvířátka přinesli do školy, každý si připravil prezentaci pro ostatní žáky o jejich chovu.
Pozvali jsme k jejich zhlédnutí i ostatní žáky školy. Akce měla velký úspěch , proto jsme ji na jaře
zopakovali v celodenním projektu ŽIVÁ MLÁĎATA. Inspirovali jsme tímto i některé třídy na 1. stupni,
a tak s námi sdílela vyučování i naše oblíbená domácí zvířátka.
Z mezinárodní ho roku biodiverzity jsme si vybrali jako příklad vrabce domácího a na jeho životě
jsme si ve třídě i na školní nástěnce eTwinningu názorně předváděli důležitost přírodní rovnováhy
i soužití člověka s přírodou. Také jsme ostatní žáky poučili, jak správně přikrmovat ptáky v zimě.
I tento projekt byl na konci školního roku vyhodnocen a uzavřen.